幼稚園・保育所の設計・計画を中心に、人間と環境の関わりについて研究しています。
by fujitalab
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0226 番外編

成り行きでブログを書いております。よーへいです。

本日は卒業研究発表会が行われました。

5年間の集大成を発揮することができたのしょうか。
その反省を綴っていきます。

■よーへい
感想:練習では説明不足な点が多くあり、わかりにくいプレゼンになっていたが、pptの修正、プレゼン練習を重ね、全力を尽くすことが出来たと思います。

質問1:自由保育と計画保育の違いはありますか?
回答:本研究では自由保育を行っている保育室のみ調査したため計画保育との比較は今後の課題の1つになります。
質問2:最低基準面積での遊び面積の問題をどのように解決するか
回答:共有スペースを必要に応じて配置することで効率的な保育室空間にできると考えています。

■たかの
感想:プレゼンでは分析からの提案をまとめたが、質疑応答では目的について把握することができていなく話ている最中言葉が詰まってしまうことがありました。再発表という形になってしまいましたが次はしっかり答えられるようにしていきたいです。

質問1:分棟型の異年齢保育によってそうでない異年齢保育と比べてどう違うのか?メリットとは何か?
質問2:参考文献から異年齢保育とはどういうものか?

■かすみ
感想:模型に体力と時間を持っていかれ、発表の練習不足に繋がってしまったなと思う。
模型製作は、難しい形と自分の甘さから、本の道とその隣にある機能まで偽らなければいけなくなる場面があった。自分に嘘をつくかのようだったので模型製作が苦しかったと思うときが多々あった。 
 質問を受けたときに、自分の主観から設計が始まっている、という指摘を受けたとき、自己中心的な模型製作の場面を思い出して自分に対して嫌になってしまったため質問の回答が出来なかった。また、質問の内容が理解できないときがあったので一発で読み取れるようになりたい。

質問:威圧的とは何か。A.建物内部に入りにくい、入ることをためらってしまう建物のこと(緊張する、怖気ずく=威圧感があると伝えたかった)
質問:背景、目的の"人工物から感じる威圧感"はあなたの主観ではないのか。A.主観といわれてしまえば、そうですね・・・。
質問:形の成り立ちのときの、自然の形の定義は何かある?A.適当な大きさ、形の円を書くとそれは自然の形。なぜなら量産型である人工物と違い、自然は同じ形は2つとないから。
指摘:背景・目的で出た問題点が最後のスライドで解決しようと心がけていることが伝わってきたので、あなたの中では今田先生に回答できる答えがあったのではないか。それを伝えられないだけではないのか。
指摘:始めてみたとき、迷路みたいで死角が多く、怖いなと感じた。

■ともや
●感想
練習をしているときは4分以内におさまっていたのですが、いざ本番になると緊張し、ゆっくり喋りすぎて    しまい、時間をオーバーしてしまいました。最後に駆け足で説明不足になってしまったのっですが、質     問で清水先生に説明の機会をもらえたのが幸いでした。質問にはこたえることができたのですが、今田    先生の質問を聞き返してしまったことは反省点でした。
●質問
質問1:最後の改善案についてもう一度詳しく説明をお願いします。
回答:(改善案の説明)
質問1’:改善案は設えを変えるわけではなく、使い方だけを変えるということでよろしいですか?
回答:はい。
質問2:コミュニティスペースの有効活用が必要といいましたが、第1回調査で使用率が高かったのは第2回調査と違い有効的な使用が何かあったからですか?
回答:コミュニティスペースは両調査で朝の会に使用されていましたが、第1回調査では活動移行時の緩衝領域として園児を遊ばせておく様子が見られ、有効活用がなされていたと思います。

■けんじ
●感想
練習の際に4分で収まり切らないとわかっていた本番でまとめの部分を完結に言おうとしたが上手くできませんでした。今田先生の質問で自分の研究の足りていないところを指摘され、矛盾している回答をしてしまったのも反省点です。

●質問
質問1:ダンボールが床に置かれているのが写真に写っていたけれど、そういうものには着目しなかったのか?
回答:ダンボールは収納物?とはいえないと思ったので、今回の調査の対象にはしませんでした。ラジカセはピアノの上に置かれていてのですが、特徴的であったため対象にしました。
質問2:保育室での調査を行ったといいましたが、倉庫など他に道具がある場所は調査を行わなかったのか?
回答:事務室の調査も行いましたが今回は保育室に着目して調査を行いました。今後の展望として、事務室などの分析も行いたいと思いました。
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# by fujitalab | 2015-02-26 14:53

0212第26回全体ゼミ

ともやです。

佳境ですね。



佳境ですね。



大富豪:やすのり
富豪:けんじ
平民:かすみ・BOSS・たかの
貧民:ともや
大貧民:ようへい

■全体ゼミ

・梗概チェック
3回目 2/15(日)
最終チェック2/17(火) (2/18(水)〆切)

・本論〆切 2/23(月)

・うれしの・猿渡へのデータ返し 3/2予定

・段ボールで椅子を作るワークショップ 3/7

・ゼミ旅行は3/17に変更

■個人ゼミ

ともや
今回:梗概チェック2回目
次回:梗概手直し、本論完成

よーへい
今回:梗概チェック2回目
次回:梗概手直し、本論完成

かすみ
今回:図面チェック
次回:設計を進める。梗概チェック

たかの
今回:梗概チェック2回目
次回:梗概手直し、本論完成
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# by fujitalab | 2015-02-12 17:18

0203第25回全体ゼミ

たかのです。また遅くなってしまい申し訳ありません。

卒研とテストのことで頭いっぱいでした。

大富豪:やすのり
富豪:よーへい
平民:かすみ・BOSS・ともや
貧民:たかの
大貧民:けんじ

みなさん卒研が今一番忙しいと思いますが頑張りましょう!
先生が流行りの病にかかってしまい、1/27の打ち合わせは電話を通して行いました。
今は無事お元気になられて良かったです。
みなさんも体には十分気をつけていきましょう。

■全体ゼミ

・梗概チェック
2回目 2/12(木)
最終チェック2/17(火) (2/18(水)〆切)

・本論〆切 2/23(月)

・ゼミ旅行 3/2 (担当 かすみ)

・段ボールで椅子を作るワークショップ 3/7

■個人ゼミ

たかの
今回:梗概チェック1回目
次回:梗概手直し、本論完成に向けて集計・分析

ともや
今回:梗概チェック1回目
次回:梗概完成、本論完成

かすみ
今回:図面チェック
次回:図面詳細部、レイアウト案、計画日程の提出

よーへい
今回:梗概チェック
次回:梗概完成、本論完成
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# by fujitalab | 2015-02-10 17:51

0113第24回全体ゼミ

よーへいです。お久しぶりです。

決まるもの決まって気が抜けてしまいました。

大富豪:たかの
富豪:けんじ
平民:かすみ・やすのり・ともや
貧民:よーへい
大貧民:ぼす

そして!かずみさまより手作りパンの差し入れを頂きました!!
身も心も温まりとても美味でございました!!おいしかったです!

あったかいんだからぁ~♪

気を引き締めて、みなさん卒研がんばりましょう。

■全体ゼミ

・猿渡遊具の園長へのプレゼン(微修正) 1/24

・段ボールで椅子を作るワークショップ 3/7

・ゼミ旅行 3/2

・次回予定→1/27(火),2/3(火)※梗概1回目,2/12(木),2/17(火),2/24(火)

・ゼミ旅行計画担当→かすみ

■個人ゼミ
よーへい
本日:分析方法・考察の確認
次回:めざせ!今月中に完成

かすみ
今回:パースチェック
次回:図面提出

たかの
本日:場所の分類の確認
次回:集計完了・分析

ともや
本日:集計方法の確認
次回:考察
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# by fujitalab | 2015-01-20 19:12

0113第24回全体ゼミ

ともやです。

あれっブログ3連続で担当してる!?
あけましておめでとうございます。新年最初のゼミです。

大富豪:よーへい
富豪:やすのり
平民:かすみ・BOSS・けんじ
貧民:ともや
大貧民:たかの

■全体ゼミ

・猿渡遊具の園長へのプレゼン 1/24

・段ボールで椅子を作るワークショップ 3/7

・ゼミ旅行 3/2

・次回予定→1/20(火),1/27(火),2/3(火)※梗概1回目,2/12(木),2/17(火),2/24(火)

・ゼミ旅行計画担当→かすみ

■個人ゼミ

ともや
本日:論文タイトル・社会的背景・目的再考、調査図面・場所と活動の分類のチェック
次回:分類別の集計

ようへい
本日:平面図描き起こしチェック、問題点の解決相談
次回:問題点の解決を踏まえ、引き続き平面図への描き起こし。最低50シーン。

かすみ
今回:建物同士の繋がりを持たせ、立体的に考えてくる
次回:建物全体像を再考し、よりパースをつめてくる。
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# by fujitalab | 2015-01-13 19:28

1218第23回全体ゼミ

ともやです。

年内最後のゼミです。
卒論も大詰めで多くの課題を抱えながら冬休み突入です!!


大富豪:やすのり
富豪:BOSS
平民:かすみ・よーへい・たかの
貧民:ともや
大貧民:けんじ

増田奈津実先輩、マカロンクッキーありがとうございます!

■全体ゼミ

・12/26 うれしの東保育園2回目調査

・次回予定@新年初ゼミ→1/13 (火)

・12/26までに猿渡保育園のデッキに設ける遊具のプレゼンボードを絶対に仕上げましょう。

■個人ゼミ

ともや
本日:本論用プロット図面レイアウト確認
次回:本論用プロット図面(カンガルーのおうち,たいようのいえ)まとめ,分析(行動,場所,集団,時間)
    考察

よーへい
本日:分析方法チェック
次回:遊び領域の平面図への描きおこし

たかの
本日:本論用プロット図面レイアウト確認、関連研究のまとめのチェック
次回:分析方法、関連研究のまとめの再チェック、本論用プロット図面(そらのいえ、にじのいえ)まとめ、分析、考察

かすみ
今回:建物用途の考案
次回:敷地全体のボリューム模型提出
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# by fujitalab | 2014-12-18 20:20

1125第22回全体ゼミ

ともやです。

絶体絶命の危機からよーへいのおかげでギリギリ貧民!
ひさしぶりのブログ担当です。


大富豪:やすのり
富豪:たかの
平民:かすみ・BOSS・よーへい
貧民:ともや
大貧民:けんじ


福地貴文先輩、うなぎパイありがとうございます!

あと、OB会にご参加いただいた先輩方もありがとうございました!

■全体ゼミ

合同ゼミ (12/5 (金))
星が丘駅に15:10集合です。みなさん遅刻しないように!

・次回予定@年内→12/18 (木) (年内LAST)

・次回までに猿渡保育園のデッキに設ける遊具のプレゼンボードを仕上げましょう。


■個人ゼミ
全体:プレゼン練習の反省からpptの修正
梗概提出〆切 12/3(水) , ppt提出〆切 12/5(金)    〆切厳守!!!!


ともや
今回:梗概の修正チェック,関連文献のまとめチェック
次回:うれしの東調査2回目打ち合わせ

よーへい
今回:梗概修正
次回:分析方法

かすみ
今回:梗概チェック
次回:合同ゼミで指摘された点の修正

けんじ
今回:梗概チェック
次回:参考文献、分析方法、収納物の凡例の作成

たかの
今回:梗概チェック
次回:参考文献・分析方法
※追記
合同ゼミ・中間発表の反省

ともや
●合同ゼミ
・質問:食寝遊が別れている際の場所は何故そこになったか?
 返答:遊はガーデンとの空間の連携、食は給食を運ぶ際に便利、寝は日があまり当たらないから。
・質問:コミュニティスペースの使い方は?各活動がはみ出したりしなかったか?
 返答:各部屋は間仕切りで仕切られていた。+(やすのり)午睡のあとは起きた子だけ遊びに使っていた。
●中間発表
・質問:0,1,2歳児での年齢別保育は行われていたか?食寝遊になった経緯は?
 返答:把握できていなかった。
・質問:0歳児の授乳は食のエリアで行うのか?保育士の行き来が大変では?
     寝と遊のエリアが近いことは騒がしいのでは?
 返答:調査結果の分析が進んでいないので、全体の動きがまだ把握しきれていない。
●反省
事前調査に不備があるので、2回目調査で補う。
調査園の運用状況、空間構成がうまく伝えきれていなかった。

たかの
●合同ゼミ
・質問:行動断面調査とはどういうものか?撮った写真のタイミングは?
 返答:10分毎に図面に書き込み、保育室全体の写真を撮りつつ特徴的な場面も撮影する。
・質問:2~5歳の異年齢保育のメリットは?
 返答:把握できていなかった。
・質問:生活スケジュールはなぜ年齢ごとに分けられていたか?
 返答:保育室ごとのプログラムは基本同じで、年齢によって差違があると答えられたらよかった。
●中間発表
・質問:16:30以降の活動も調査してもよいのではないか?
 返答:今後の研究に繋げていくなどと言った答え方をすればよかった。
・質問:撮った写真をいつ撮ったか分かるように時間を書き込んだ方がいいのではないか?
 返答:これから調査結果を集計する際、参考にさせて頂きます。
●反省
・保育室の空間構成についてをうまく伝えられなかった。
・これからデータをまとめる際、先生方の意見を参考にして分析をする。

けんじ
●合同ゼミ
・質問:収納の高さから検討家具を行うのは良いが、容積からは考えていなかったか?
 返答:写真を撮影して、収納されている物のスケールから考えていたので容積からは考えていなかった。
・アドバイス:職員のヒアリングとあるが、容積や高さだけでなく使う場面やどの場所にあるかで影響力がある。空間の特性とも関連付けていくとよい。
●中間発表
・質問:研究の概要は収納の高さを検討家具に取り入れるだけなのか?
 返答:保育所における収納物の量を踏まえ、収納スペースに必要な大きさについても分析を行う。
・質問:備えるべき物品を明らかにするとあるが、どのようにするのか?
 返答:調査から、保育所に必要な物品を分析を行う。
●反省
練習不足により、研究の流れがうまく伝えきれていなかった。
頂いたアドバイスなどを参考に分析を行いたい。

ようへい
●合同ゼミ
・空間構成が特徴的な園であるため。平面、立面をよく読み取れば今後の分析や発表がやりやすくなる。
・園児が向く方向によって、領域の広がり方に変化が出るので、そこに留意して分析を行えるとよい。
などの意見を賜りました。ありがとうございました。
●中間発表
・質問:研究を通して最終的に何を得たいのか
 返答:遊びごとの領域を調べることで今後の保育室設計の手がかりへとつなげる。
・質問:遊びが重なる場合、良い影響と悪い影響が出ると思われれるが、どう考えるか。
 返答:残り1階の調査を通して重なる遊びの相性も見ていきたいと考えています。
●反省
中間発表では時間内に話すことができたがところどころ話がまとまっていなかったところがあるので練習を重ね、まとまった話ができるようにする。

かすみ
●合同ゼミ
・質問:3案目の屋根勾配は商店街の中に組み込まれると面白い。この形に何か理由はあるか?
 返答:雨水を建物中央部に流すための形を考えた結果。偶然生まれた形。
・質問:建物の用途、使われ方は?
 返答:現段階では考えられていない。自然と人工の関係を先に進めた。
●中間発表
・質問:外部からの人々を呼び込む仕組み?
 返答:(時間が迫っていたため)そのような仕組みです。
 休み時間に、内部の人間で商店街を活性化するための建物だと訂正。
・質問:どのようにこの建物が地域と絡んでくるのか。
 返答:建物用途や地域のつながりなどはこれから考えていく。
●反省
・まだ案が練り切れていない部分を質問された際に、”考えていない”という返答をしがち。
 そのため、たとえ案が完璧でなくても、練った案を伝えることを投げ出さないようにしたい。
・建物用途がきちんとまとまっていないので考えていく。
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# by fujitalab | 2014-12-02 20:31

1125第21回全体ゼミ

たかのです。

最近の大富豪は負け調子です…
なんとかして運を味方につけねばっ…!!

大富豪:ようへい
富豪:BOSS
平民:かすみ・やすのり先輩・ともや
貧民:たかの
大貧民:けんじ

■全体ゼミ

OB会 (11/29 (土))
集合時間は6時30分、開始は7時(集まり次第移動、はやく開始するかも)
皆さん集まって頂き、無事OB会を始められるようにしましょう!

・次回予定@年内→1202火、1218木(年内LAST)

・物品:ティッシュ←平民の方今度こそお願いします!

・猿渡保育園のデッキに設ける遊具を考えましょう。
(12/16までにA1のプレゼンテーションボードに案をまとめましょう。)

■個人ゼミ
全員:・梗概2回目チェックを受け、直しましょう。
    12/2までに梗概を最終チェックができるまでに仕上げ、pptも完成させましょう。

たかの
今回:梗概のチェック(2回目)
次回:梗概の修正、関連文献のまとめ

かすみ
今回:岐阜市の問題点を調べる、梗概チェック、各ダイアグラムの作成、
次回:人口×自然のダイアグラム、計画のダイアグラム、人工と自然について、他の人の話を調べる。

よーへい
今回:梗概チェック
次回:梗概修正、ppt作成、分析方法作成

けんじ
今回:梗概チェック
次回:梗概修正、ppt作成、参考文献作成

ともや
今回:梗概チェック
次回:梗概修正、ppt作成、参考文献作成
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# by fujitalab | 2014-11-26 17:49

1120第20回全体ゼミ

けんじです。

忙しい時期になってきました!

大富豪:ともや
富豪:ようへい
平民:かすみ・BOSS・やすのり先輩
貧民:けんじ
大貧民:たかの

■全体ゼミ

・OB会の参加〆切11月22日です。
集合時間は6時30分、開始は7時(集まり次第移動、はやく開始するかも)です。
5年生はOBの方々に再度通達、電話でも連絡取りましょう。

・次回予定@年内→1125火、1202火、1216火(年内LAST)

・物品:ティッシュ←平民の方お願い致します!

■個人ゼミ
全員:・梗概やってくる。11月25日に完成させる!
パワポも〆切より前倒しで12月2日に練習できるように作って下さい。

けんじ
今回:目次、背景・目的、本論文の構成の訂正、梗概の確認
次回:背景・目的、梗概の手直し、参考文献の作成

ともや
今回:調査方法、調査園の概要、梗概のチェック
次回:梗概の修正チェック

たかの
今回:調査対象園の概要、梗概のチェック
次回:梗概の修正チェック

よーへい
今回:梗概チェック
次回:梗概の社会的背景目的の部分は事例の組み込み、遊び領域の定義の部分は図・文章をわかりやすくする。

かすみ
今回:梗概チェック、ダイアグラム、敷地図作成、図・表で物質選別
次回:問屋町の問題点を表に示す。梗概作成。提案内容考えてくる。
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# by fujitalab | 2014-11-21 11:56

1113第19回全体ゼミ

ブログ担当久々かな、やすのりです。

BOSSと僕が残り手札一枚で白札(手札交換)をして場をひっかきまわしましたww

そして負け数でかすみとようへいが並びました!デットヒートですね、ゼミ旅行担当はだれになるかな?


大富豪:けんじ
富豪:たかの
平民:かすみ・BOSS・ともや
貧民:やすのり
大貧民:ようへい


■全体ゼミ

・OB会のお店決まりました。幹事さんありがとうございます。
集合時間は6時30分、開始は7時(集まり次第移動、はやく開始するかも)です。
5年の皆様はOBの方々に再度通達を!電話でも連絡取りましょう。

・次回予定@年内→1120木、1125火、1202火、1216火(年内LAST)

・ネームシールの足りない分はようへいさんお願いします。


■個人ゼミ
全員:・梗概やってくる。11月25日には完成できるように仕上げましょう。
パワポも〆切より前倒しで12月2日に練習できるように作って下さい。


・けんじ
本日:背景・目的、本論文の構成、梗概の構成、ダンボール模型のチェック
次回:目次、背景・目的、本論文の構成の訂正、梗概の作成

ともや&たかの
・ともや
本日:研究方法、調査対象園の概要、梗概の構成のチェック
次回:研究方法、調査対象園の概要の訂正、梗概の作成

・たかの
本日:調査対象園の概要、研究方法のチェック
次回:関連研究・文献のまとめ、梗概の作成

・ようへい
本日:調査方法の手直し、対象園概要、梗概構成のチェックを受けました。
次回:梗概作成にあたり、分析を始めていく。

・かすみ
今回:問屋町の発生理由を調べる、問屋町アパートのメリット・デメリットを書き出す、案を練る、梗概イメージ作成、敷地写真入手
次回:敷地図作成、ダイアグラム、問屋町の発生理由を建築的に調べる、突飛なアイデアを考える
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# by fujitalab | 2014-11-13 19:12

1104第18回全体ゼミ

けんじです。寒くなりましたね~!

大富豪:やすのり先輩
富豪:ともや
平民:BOSS・かすみ・ようへい
貧民:けんじ
大貧民:たかの

■全体ゼミ

・卒業写真のテーマを考える!
・OB会が1129(いい肉の日)に大決定!幹事がけんじとたかのに決まりました!
次回までにお店決め(岐阜駅あたり19時から)。決まり次第OBの方にメール致します!
参加の〆切が1122(良い夫婦の日)となりました。
・次回予定@年内→1113木、1120木、1125火、1202火、1216火(Last?)
・1203水の17時卒研中間梗概〆、1205金の17時PPT〆、1208中間発表…頑張りましょー★
・ネームシールを次週までに平民の方お願いします!(再々)


■個人ゼミ
全員:・梗概の構成を考えてくる!

けんじ
目次、第1章の確認
今週までに模型写真を作成。
次回:目次、第1章の作成(再)。論文の構成、調査園の概要を作成。ダンボール1/1模型を作成。

ともや&たかの
猿渡2回目の調査の打ち合わせ
次回:調査図面の準備
・ともや
本文の構成チェック
次回:調査方法作成
・たかの
本文の構成のチェック
調査対象園の概要のチェック
次回:調査対象園の概要の手直し、調査方法作成

・ようへい
調査方法の再考&関連研究・文献まとめのチェックと前回の調査の反省を行いました。
次回:梗概の作成も視野に入れながら、具体的な分析方法を考える。それを踏まえ翌日の調査に臨めるようにする。調査対象園の概要の作成。

・かすみ
今回:背景・目的、敷地、提案内容のスケッチを描いてきた。
次回:エリアの地図、敷地の位置づけ・理由(問屋町発生の理由)、梗概イメージ図、ダイアグラム、背景・目的の再構想、新しいものを建築に加えるか考えてくる。
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# by fujitalab | 2014-11-04 18:10

1021第17回全体ゼミ

大富豪:たかの
富豪:やすのり
平民:ともや・かすみ・けんじ
貧民:ふじた
大貧民:ようへい

■全体ゼミ
・OB会が1129(いい肉の日)に大決定!19時から岐阜駅あたりで。詳細はOBにメールします☆
・次回予定@年内→1021火、1104火、1113木、1120木、1125火、1202火、1216火(Last?)
・1203水の17時卒研中間梗概〆、1205金の17時PPT〆、1208中間発表(ガンバ
・ネームシール&ふせんを次週までに平民の方お願いします!(再)
・ラックを整理して必要な物を抽出しよう
・大富豪のルールが若干変更。7→4(なっし~)と、白@10.5が自分の持っているカード全てを誰かと交換というルールに♪
・パズドラでは3%に入るようほどほどにがんばろう。

■個別ゼミ
よーへい(領域)
本日:論文の構造と研究方法のチェックを受けました。
また、実際に現在得られている調査結果から分析をし、お話をしました。
タイトルあと一歩!
次回:分析をしてみて、次の調査どのように臨むと、自分がほしい調査結果が得られるかどうかを考えてくる。研究方法の再考。


かすみ
人を受け入れやすい、人が入りやすい建物の在り方を考察。
音楽に基づいて自ら建物を考える。
次回:敷地、背景、スケッチ

たかの、ともや(行動観察)
猿渡保育園の一回目の調査の事前確認
論文の背景のチェック(たかののみ)
次回:調査の反省

けんじ
展開図、模型の確認
次回:論文目次のチェック
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# by fujitalab | 2014-10-22 14:56 | スタッフへの事項

1014第16回全体ゼミ

ハートのAで炸裂にくきゅー。
色々確認してさくさく進めましょう♪

大富豪:ようへい
富豪:たかの
平民:ともや・かすみ・けんじ
貧民:ふじた
大貧民:やすのり

■全体ゼミ
・OB会が1129(いい肉の日)に大決定!19時から岐阜駅あたりで。詳細はOBにメールします☆
・次回予定@年内→1021火、1104火、1113木、1120木、1125火、1202火、1216火(Last?)
・1203水の17時卒研中間梗概〆、1205金の17時PPT〆、1208中間発表(ガンバ
・ふせんを次週までに平民の方お願いします!(再)
・ラックを整理して必要な物を抽出しよう
・パズドラでは3%に入るようほどほどにがんばろう。

■個人ゼミ
個人で追記
よーへい(領域)
本日:タイトル・目次・社会的背景の再考のチェックをしました。
また分析方法についてお話をしました。
次回:「定義」の別の言葉で置き換えて表現する。
社会的背景→目的の文脈のつながりを強くする。
考えた分析が実際にできるかどうかを現在得られている調査結果をもとに分析をしてみる。

かすみ
本日:
外壁の素材を自然物以外のものにすると
納得のいく建物になるのかどうか、考えてきました。
(模型は今回も楽しく作成しました)

次回:
・人々を受け入れやすい建物について再検討。
(なめらかな形の壁面や向こうが透ける外壁があることによって、人々の心がどう変わるのか)
・減築という手法を調べる。
・(音楽など)自分の知識から新たな建築を生み出せないか考える。

ともや&たかの
本日:
・タイトル、社会的背景・目的の再考
・今後のスケジュール確認
・さわたり調査図面修正確認
次回:
・タイトルにオリジナリティーを。(ともや)
・目的を明確に。(たかの)
・調査図面に判例を載せておく。

けんじ
本日:
・タイトル、目次の再考
・家具の展開図をつくり忘れており、急遽作成をしてお話合いをしました。。。以後無いように気をつけます。。。
次回:
・展開図の修正を行い、道具の3Dの図を作成する。
・模型の修正を行い、道具の模型(四角など簡単なもの)を作成する。
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# by fujitalab | 2014-10-14 18:55 | スタッフへの事項